Porque los asistentes interactúan en tiempo real con los personajes a través de una minicomputadora portátil llamada Teclado Integrador de Conocimiento -TIC-, en el cual se someterán a prueba su capacidad de trabajo en equipo y sus habilidades individuales de atención, pensamiento, aprendizaje y memoria.
Dar conocimientos de forma creativa, significativa y novedosa para generar un pensamiento crítico capaz de tomar decisiones que prevengan adicciones.
Que los asistentes conozcan diversas alternativas para mantener sus cuerpos y cerebros sanos, así como estrategias para evitar situaciones de riesgo.
Un vanguardista proyecto arquitectónico inspirado en la forma del cerebro humano, diseñado por los arquitectos Pedro Ramírez Vázquez y Gerardo Gallo Casas, en el cual mediante un esquema de visitas secuenciada los asistentes podrán vivir diferentes efectos multimedia para lograr una experiencia afectiva
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El teatro de inmersión es un novedoso sistema de proyección capaz de transmitir información y conocimiento, proyecta imágenes y video en 3D en todo el domo, además de contar con un sonido envolvente de alta calidad.
Para mantener el principio de interactividad cada asistente cuenta con una máquina portátil llamada “Teclado integrador del conocimiento (TIC)” aparato con el cual podrán interactuar con los personajes de cada módulo y poner a prueba lo que han aprendido en cada etapa del recorrido.
Gracias a estas tecnologías podemos llevar Ámbar Centro Interactivo a tu escuela y cualquier lugar que cuente con los requerimientos técnicos necesarios.
Contacto: informes@ambarcentrointeractivo.org
Universum, Museo de las Ciencias en colaboración con Fundación Nacional Ámbar, unen esfuerzos en favor de la juventud de nuestro país por ello ofrecemos dos alternativas para abordar los contenidos de:
Se presentan conceptos que permiten comprender los efectos físicos, psicológicos, personales y sociales a corto y largo plazo a causa del uso de sustancias adictivas. Pretende brindar estrategias que pueden ser útiles para que los niños y adolescentes tomen decisiones, resistan la presión de pares y regulen emociones para evitar el consumo de drogas.
Se abordan situaciones cercanas a lo que viven comúnmente los niños, se presentan aspectos generales sobre la estructura y funcionamiento del cerebro, así como conceptos generales sobre la forma en que las drogas actúan en él.
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